10月28日19:00-20:00，电影学院面向全体教师召开了第40届全国设计“大师班”线上交流分享会。院长刘军谊，副院长杨晓丹、太清华，以及学院全体教师在线上进行了交流学习。

  会上，部分参加了“大师班”学习的教师代表分享了自己的学习心得。青年教师王嵩代表管理干部发言指出，通过参加这次“大师班”拓宽艺术创作、教学想象、研究方法上的很多思路。现在很多学生思想的深度和广度还不够高，在专业上只讲技术和手段，对于艺术的创新知之甚少，只是在有限的领域中机械性地重复，视野比较狭窄。王嵩从创意思维、交叉融合和人文视野三个方面介绍了自己参加“大师班”后的感悟，他表示，现在各个领域的边界越来越模糊，如果只把自己封闭在自己的领域，排斥和外界接触，就面临被行业淘汰，“艺术领域中任何一个学科都不可能是孤立存在的，很多学生把自己封闭在自己的领域，这不符合未来艺术发展的趋势。”王嵩最后介绍了培养“善于交流、全面发展、勤于思考、懂得关爱、坚持原则、积极探究知识渊博、及时反思、勇于尝试、胸襟开阔”的学生的教育理念，表示要按照这个思路培养更多个性化的电影领域专门人才。

  青年教师张金锁对鲁迅美术学院的薛文凯教授的观点印象深刻，他分享了薛教授的观点，教育改革的核心是课程改革，“他以亲身教育经验分享了‘三个一流’实验实践成果，强调教育改革的核心在于课程改革，要在时代不断变革中与之接轨，用作品展示了一流专业、一流课程、一流实验室的思路，展开了培养应用型工业设计人才的思考，对我们自己的课程建设很有启发。”张金锁指出，要准确定位课程目标，建立完整的课程体系，这才是人才培养的核心。“要了解国家需要什么样的人才，社会需要什么样的人才”，要从人类发展的战略高度，从教育者的身份出发，反思教育的初衷，反思教育在人类发展中的作用。另外，课程设计要精心，教育者心中要有目标、有责任，并将这种责任化成精神的动力，“构建专业特色，就要从每一门课做起，落实在每一堂课上。”

  戏美系主任李佳骏分享了在石塘参加“大师班”的经验，也表示在本次分享会上收获了此次大师班的精要，弥补了没有参加本次大师培训的遗憾。

  会议最后，院长刘军谊作总结发言，他说，本次交流分享会，主讲教师经心准备，聆听的老师也积极参与互动，没有因为是线上形式而影响效果，扩展了大师班的影响，充实了老师们的课余时间，刘军谊指出，  “大师班”的学习不是为了学具体怎么做，更多的是为了让全体教师拓宽视野，改变传统的思维方式，建立新的观念。他强调，学为人师，不仅要教授知识、能力和技术，更重要的是要教学生如何做人，全体教师要注重基础知识的更新、教学方法的创新，这样才能为电影产业培养更多的复合型人才。

  电影学院

  2021年10月28日