为保证更好的教学效果，影视造型学院的老师们尝试各种方法，力求取得更好的教学效果。

  其中，李佳骏老师不断探索，形成了一套自己的课程教学体系。他根据课程的内容、特点及已有基础，为探究适合在线教学的形式，花费大量的时间和精力对课程进行了研究。最后决定采用音频录播+PPT课件+直播的形式对同学们进行讲解，形成课堂预习+课堂讲解+课后复习的良性循环。

  这种方式同学们可以提前进行有效的预习，清晰明了。使同学们理解本节课主要讲解的内容，提前掌握必要的知识点，在课堂上既可以形成良好的互动，又可以使同学们有着重点；课后又能形成良好的复习。

  当然，同学们更好的学习效果是老师们通过双倍于平时甚至几倍的时间努力换来的。李佳骏老师说；“录播课前的准备工作比较繁琐，需要准备大量与教材相辅相成的图片及材料，为了提升同学们的学习兴趣，还需要在其中穿插视频材料（在讲唐朝的服饰时，寻找一些关于唐朝服饰的视频材料），在对每一小节的知识和材料进行汇总、录制，最终剪辑。”他说：“4-5个小时的准备最后形成了40多分钟左右的内容。”但是为了同学们更好的学习，同学们在课堂上给予的良好的反馈，让他觉得付出的这些辛苦也是值得的。

  为确保同学上课状态和出勤率，李佳骏老师会以问答形式进行提问来活跃课堂气氛。会在开始前、中、后任意时间进行签到，确保每名同学在课堂中听讲。如果在课堂中发现有同学未按时进入课堂，及时与班长及辅导员反馈，对于未进入课堂的同学老师也会在课后为该同学进行讲解。

  课堂中，他不仅对专业知识内容进行详细的准备和讲解，也对专业前景进行了详细的讲解，如服装专业未来的发展前景，就业创业形势等等，从而激发学生的学习动力，使同学们认清自己的奋斗目标，为同学们建立初步的就业和职业意识，为同学们未来的职业规划奠定了良好的基础。课程中，李佳骏老师一方面凝练了中国文化艺术，让同学们对服饰艺术有更深入的了解；另一方面也让同学们对中国博大精深的文化有了进一步的了解，激发同学们民族自豪感和荣誉感。

  同学们说：他们深刻的感受到李佳骏老师为这门课程付出的心血。而李佳骏老师说：“同学们的肯定和收获是对他最大的鼓励，他会和同学们共同努力，一起向更好的方向去探索。”