为了深入落实影视造型学院期末考试工作，根据教务部关于2019-2020学年第一学期期末考试的工作要求，影视造型学院于1月3日中午12时在F328会议室召开期末课程（实践环节）考核情况分析会。会议由影视造型学院副院长郭琦主持，影视造型学院全体专兼职教师参加了本次会议。

  首先，郭琦院长就影视造型学院2019-2020学年第一学期期末考试工作进行了总结。郭琦院长提到，在本次期末考试中，从考前准备、试卷命题、考试组织，到考后成绩录入、材料收取、材料归档等环节，学院均严格按照教务的要求，有序开展各项工作，在规定时间截点内圆满完成各项考务工作。本次会议旨在总结我院期末考试各项工作，查找问题、分析原因、提出解决措施，从试卷题型分析总结（开卷、现场创作），答辩课程现场教师提问分析总结，考试题型、题量、难易程度分析总结，学生卷面成绩及学生班级成绩评定分析总结等几个方面进行研讨，进一步加强学院期末考试的规范性。同时，各位老师结合期末考试分析情况，对本学期所授课程教学内容进行总结，并对下学期课程进行规划及调整，因材施教。

  随后，各位老师就本次期末考试情况进行总结发言。16级影视服装、个人形象设计工作指导教师郑明提到，在日常教学和考核过程时，掌握学生的个体差异非常主要，要多与学生交谈、观察，了解学生的思想、言行，掌握差异之后选择不同的教学方法。要因材施教，在教学内容上不能用单一的方法教育不同的学生，要在提高自身的素质，精湛的教育教学艺术的基础上，还要不断的探索适合学生成长的教学思路方法。

  18级专业基础课教师闫佳瞳提到，通过对学生考核过程中的总结，了解学生对基础课程理论与实践内容的学习情况。从而根据学生学习实际情况，对授课侧重点进行及时调整。教学过程中设置个性教案，充分了解学生，分清基本层次。深入地了解和研究学生，既要掌握全体学生的一般特点，还要了解每个学生的具体情况。在教学过程中细心观察，分析学生的特点。针对全体学生，要对他们的知识水平，接受能力，学习风气，学习态度有一个清晰的整体层次。针对个体，根据他们的兴趣、爱好、注意、记忆、理解能力、知识储备，努力程度有一个清晰的线条。在充分了解学生的基础上，让他们发挥他们擅长的智能优势，带动其他智能的发展，使学生在不断的学习过程中各方面都有所提高。

  本次会议对影视造型学院2019-2020学年第一学期期末考试课程（实践环节）考核情况进行了总结，梳理了本学期各项教学环节整体情况，为日后学院各项考务工作及教学环节提供了科学的、合理的指导方法。