传媒学院队伍建设系列报道十二：

  加强教师分类管理，推进双师型教师队伍建设

  ——传媒学院组织召开双师型教师平台工作室建设推进会

  教师队伍是学校发展的主力军，是学校质量建设的核心。为保障传媒学院学产对接实践教学平台运行顺畅，学院注重双师型教师引进和培养工作。与吉林教育电视台签订战略合作协议，吉林教育电视台选派具有较强能力的领导干部、技术人员、编辑记者等，共计12人，担任客座教授、专业带头人、承担课程，作为师资力量的有效补充。同时，结合校园电视台组建，通过社会招聘方式，引进10名具有丰富行业经验的双师型教师。他们现已到岗，投入校园电视台建设，以及下学期教学任务准备中。

  为进一步加强双师型教师队伍建设，2015年12月21日，在传媒学院F106教室，组织召开了双师型教师平台工作室建设推进会。

  结合2015版人才培养方案的修订，以及教师承担教学任务情况，加强对教师分类管理。根据传媒学院实际情况，将具备实践能力，且承担平台工作室项目人员定义为双师型教师，其他为基础型教师。根据本学期教师申报、学院协调，下学期初步拟建11个平台工作室，40余名教师参与。

  会上，尚殿和副院长总结了本学期平台工作室建设情况，并对学校相关文件要求进行了解读，使双师型教师紧跟学校改革与建设步伐。同时结合校园电视台建设进展，介绍了2016年学院平台建设基本思路和做法。杨宇飞副院长希望双师型教师要认真做好平台工作室项目选择、申报工作，为学生选择平台工作室提供优质资源，为学生进入平台工作室创造条件。

  学院正抓紧制定双师型教师培养培训及考核方案。

  传媒学院

  2015年12月30日