传媒学院加强队伍建设系列之五:

  关怀新到岗教师成长 严把教学质量关

  进入新学期以来，传媒学院喜迎一批专业技能过硬，行业经验丰富的教师的到来。为促进新到岗教师的全面成长，传媒学院在做好常态化教学检查的同时，集中开展了新到岗教师的指导工作。

  传媒学院本着“资源共享、合作交流、共同进步”的原则，通过骨干教师“传帮带”形式，着重做好5个系、18位新到岗专兼职教师及6位新引进的吉林教育电视台双师型教师的指导工作。

  一、教学领导深入一线，把控教学质量

  院长助理刘婷婷深入教学一线，零距离对接教学课堂，在第五周为期一周的集中检查中，她共参与了5个系，13名新到岗教师的课堂教学，从教学内容、教学方法及教学效果等方面对新到岗教师的教学质量进行重点把控，希望他们在教学经验、知识结构、技能等方面不断提高。

（院长助理刘婷婷和吉林教育电视台双师型教师尹盛予进行交流）

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‍（院长助理刘婷婷在15级摄影2班的《新闻学概论》课堂上） ‍

  二、骨干教师牵头集体备课，确保教学质量

  新修订的2015版人才培养方案在第一学期打通了专业的基础课程，设置了《基础写作》、《新闻学概论》及《摄影基础》三门课程。为确保教学质量，网络新媒体系主任助理温丽君、网络新媒体系骨干教师王洋及广播电视编导系骨干教师张楠牵头联合新到岗授课教师，积极开展了集体备课活动。大家集思广益，进行教学研讨，有效地帮助授课教师解决了在课堂教学、教学管理等方面存在的困惑。

  三、结合个人特色，提供广阔平台

  传媒学院通过组织试讲、交流谈心等形式，了解新到岗教师的基本情况。同时根据教师个人特色，给予新到岗教师广阔的发挥平台。广播电视编导系教师周媛成功举办了“中外电视节目比较——真人秀”学术讲座，加强了教师内部学术交流。

（广播电视编导系新到岗教师周媛在讲座现场）

  通过开展系列活动，使新到岗教师更加清晰地了解了教学各环节工作，熟悉了教育教学规律。有利于促进新到岗教师全面、快速成长，推动传媒学院双师型队伍建设，稳步提高教学质量。.

  传媒学院综合办

  2015年9月28日

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