为深入贯彻学研产一体化办学特色，探索影视类专业教学模式创新路径，5月7日至13日成功举办“光影沉浸 匠心育人”沉浸式课堂教学比赛。比赛设置廊道授课、片场沉浸式授课两大赛道，覆盖9个专业。课程涵盖三大课程体系，比赛突出场景化、沉浸式、互动性特点，将课堂搬进廊道、片场，对标行业标准，实现“在做中学、在场景中练”，本次比赛结果将纳入教师考核并推广优秀案例。通过以赛促教，有效激发了教师教学创新活力，推动教学与行业实践深度融合。

沉浸式课堂教学比赛

创新赛制搭平台 全专业参与显规模

本次比赛是电影学院深化教学创新的重要实践，赛事筹备历时近1个月，由学院领导牵头成立专项工作组，明确“公平、公正、公开，聚焦沉浸式特色与实践应用”的竞赛原则。校督学办公室对本次比赛评比环节给予专业指导，确保赛事组织规范、评审标准严谨、过程公开透明。

沉浸式课堂教学比赛

赛事根据电影专业教学特点，创新设置廊道授课、片场沉浸式授课两个赛道，其中廊道授课赛道以基础教学课程展示为主；片场授课赛道聚焦实践类、创作类课程展示。从《中外电影史》等基础课到《影视摄影创作实践》等实操核心课，从《新媒体数据分析与应用》等前沿交叉课到《小剧场剧目创作实践》等特色实训课，参赛课程覆盖各专业人才培养全链条，充分展现了电影学院专业布局的完整性与教学体系的丰富性，也为不同教学方向的教师提供了跨专业交流、互鉴教学方法的平台。

沉浸式课堂教学比赛

双赛道竞技展特色 沉浸式教学见实效

比赛现场，两大赛道各展所长，沉浸式教学理念贯穿始终。廊道授课赛道的参赛教师打破传统讲台边界，主动调整教学风格，通过场景还原、角色演绎、道具辅助等方式，将抽象理论转化为可感知的视听内容：《影视配音艺术》课程中，教师带领学生现场模拟不同角色的声音塑造；《影视剧海报设计》课程中，学生作品展示与创作思路拆解同步进行，实现理论讲解与案例分析的无缝衔接，让学生在沉浸式的互动中加深对知识点的理解。

沉浸式课堂教学比赛

片场授课赛道的参赛教师，完全对标影视工业生产标准搭建教学场景：《电视节目导播》课程现场架设多机位拍摄系统，学生实时切换镜头信号，完整还原节目制作全流程；《小剧场剧目创作实践》课程将舞台变成课堂，学生在排演过程中掌握舞台调度、情绪表达等核心技能；《影视录音创作实践》课程现场搭建拟音环境，让学生直观理解声音设计的艺术逻辑。所有参赛课堂均设置互动体验环节，学生参与度达100%，真正实现了“在做中学、在场景中练”的沉浸式教学目标。

沉浸式课堂教学比赛

以赛促教谋发展 教学改革添动力

本次比赛采用“教学文件+现场展示”双维度评分体系，设置沉浸式情境设计、教学组织、学生体验获得感等6项核心指标，由学院督导团队、专业带头人、业界专家共同组成评委组现场打分。比赛结果将作为教师教学成长激励、教学类奖项评选、校省级教学比赛推荐的重要参考，优秀沉浸式课堂将在全院范围内开展示范推广，带动更多教师参与到教学模式创新的探索中来。

沉浸式课堂教学比赛

吉林动画学院电影学院温丽君副院长表示，本次教学比赛是学院深化实践教学改革的重要创新探索，更是全面落实推进沉浸式课堂建设的生动实践。下一步，学院将立足影视全产业链优势，持续深化沉浸式教学改革，重点打造片场沉浸式、廊道沉浸式两大特色教学形态，坚守OBE教育理念，牢固树立以学生发展为中心的育人导向，凝练教科研创新成果，聚力培育适配产业需求的高素质应用型影视专业人才，为影视行业高质量发展持续注入强劲活力。

编辑 | 吴丽娟

初审 | 李佳

复审 | 李书书

终审 | 温丽君

出品单位 | 吉林动画学院——电影学院