为全面落实立德树人根本任务，探索产教背景下影视类专业“教学—课程—科研”与思政教育深度融合的有效路径，6月26日上午，电影学院在F702教室举办课程思政建设专题研讨会。本次研讨会由电影学院常务副院长、网络与新媒体体系主任温丽君教授教授主讲，全院科研团队、教材团队、课程团队负责人共同参与，围绕课程思政元素挖掘、实践场景融入、评价体系构建等内容展开深度交流。

温丽君教授教授长期深耕影视类应用型人才培养一线，兼具行业实践与教学管理双重经验，其主持的《新媒体视听产品策划、制作与推广实践》课程先后获评吉林省首批金课、吉林省一流课程，相关成果《影视动画类专业沉浸式育人体系构建与创新实践》获批吉林省教学成果二等奖，在课程思政与产教融合融合建设方面积累了丰富经验。

研讨会上，温丽君教授教授首先结合《新媒体视听产品策划、制作与推广实践》八年建设历程，系统分享了课程思政的融入逻辑与实践框架。她介绍，该课程始终将“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体作为核心目标，在知识目标中嵌入正确政治立场与职业道德要求，在能力目标中强化文化传播责任与市场风险把控意识，在素质目标中突出创新精神与社会担当，形成了覆盖全课程的思政育人导向。

针对“思政元素怎么融”的核心问题，温丽君教授结合课程特色详细拆解了落地路径：一是依托产教项目载体，将地方民间文化、红色文化、非物质文化遗产、乡村振兴、国潮等国风主题植入产业级项目教学，引导学生创作《友好村草编短视频——非遗助力乡村振兴》等作品，在实战中厚植家国情怀与文化认同；二是打造沉浸式育人场景，结合电影回顾展、廊道片场沉浸式教学等模式，开发影视思政案例库，让学生在专业实践中感悟中国故事的文化内涵；三是创新师生共创机制，通过校企双师团队带领学生以企业员工身份参与全流程创作，在团队协作、行业规范遵守中涵养职业素养与工匠精神。

在科研反哺教学层面，温丽君教授特别强调，课程团队近五年获批的21篇学术论文、5项北核成果及多项省部级教科研项目中，均将“思政引领”作为重要研究方向，其申报的国家艺术基金人才培养项目《新时代融合喜剧表演创作人才培训》、入选大湾区2025产教融合典型案例的《基于电影供给侧改革的“产教实景共生+影视全产业链”应用型人才培养体系研究》，均把“讲好中国故事、传播好中国声音”作为核心研究内容，为课程思政建设提供了坚实的理论支撑。

针对课程思政评价体系构建，温丽君教授介绍了课程的“双维度”考核模式：一方面引入行业市场检验标准，将作品的价值观导向、文化内涵作为重要评价指标，参考转发量、完播量等数据的同时，重点考量内容的社会价值；另一方面完善校内考评机制，将思政元素融入平时成绩、实践报告、期末作品等环节，形成“30%平时成绩+30%实践成绩+40%期末成绩”的综合考核体系，确保育人成效可量化、可追溯。数据显示，该课程2021-2023年学生满意度达95%以上，学生作品被吉视传媒、爱奇艺等平台采用率达83%，用人单位对毕业生职业素养满意度达100%。

研讨最后，温丽君教授对暑期课程思政建设工作作出部署：要求全体教师结合所授课程特点，梳理思政元素融入清单，完善教学大纲、教案等文件修订；各课程团队要以产教融合项目为依托，开发至少1项融入思政要求的实践案例；同时提前筹备相关教改课题申报，推动课程思政成果固化推广。

参会教师围绕“专业课思政切入点挖掘”“产教项目思政价值提炼”“跨专业协同育人”等问题展开了热烈讨论。大家纷纷表示，本次研讨会既有理论高度又有实操路径，特别是《新媒体视听产品策划、制作与推广实践》的案例，为影视类专业课程思政建设提供了可复制、可推广的范式，后续将把所学应用到教学实践中，真正实现“润物细无声”的育人效果。

立足应用型本科办学定位，电影学院将以此次研讨会为契机，持续深化“产教实景共生”育人模式，推动课程思政与专业教学、产业实践同频共振，培育更多兼具专业能力与社会责任感的高素质应用型影视人才，为吉林省影视文创产业高质量发展贡献力量。

供稿：王子

编辑：宋波

初审：曹晓燕

复审：李佳

终审：温丽君

出品单位：吉林动画学院电影学院