光影沉浸

匠心育人

———电影学院沉浸式课堂

教学比赛燃动开讲

为深入落实立德树人根本任务，紧扣学校产教融合大教学体系建设要求，10月27日—28日，吉林动画学院电影学院“光影沉浸 匠心育人”沉浸式课堂教学比赛顺利举办。赛事聚焦廊道授课、片场授课两大沉浸式教学形态，打破传统课堂边界，推动教学与创作实践深度耦合，以场景化育人创新教学范式，锤炼教师教学创新能力，引导学生在沉浸式实景中体悟专业、深耕创作。

全员登台

十个专业同台竞技

本次沉浸式教学大赛实现电影学院全体专职教师全覆盖、全专业齐参与、全课程深练兵。全院共计84名专任教师同台竞技，其中廊道沉浸式授课参赛教师45人、片场实景授课参赛教师39人，涵盖表演、戏剧影视美术设计、戏剧影视导演、戏剧影视文学、摄影、影视摄影与制作、播音与主持艺术、网络与新媒体、广播电视编导等全部核心专业方向。从基础通识课程到专业核心课程，从理论讲授到实操创作课程，全院主干课程教师全员参赛、全员参训、全员提升，实现专业课程教学能力全方位、立体化淬炼。

赛事组织严谨规范、层级标准严格统一。由学院领导班子牵头成立专项工作领导小组，统筹推进赛事整体部署、流程管控与质量督导。同时特邀学院资深教学督导、专家组成评审团队，立足教学规范、课堂设计、沉浸式场景运用、技术融合成效等多元维度，对每一堂参赛课程精准点评、系统把脉、提质赋能。赛事全程公开透明、评审标准科学严谨，以高标准教学竞赛牵引全院课堂教学革新，持续深化大教学体系建设，夯实影视全产业链复合型人才培养根基。

文武双考

十五分钟展示一堂好课

参赛教师依次开展15—20分钟沉浸式课堂展示，构建情境导入、互动体验、实践探究、总结升华的完整育人闭环。大家立足影视专业特色，于镜头模拟中拆解场面调度，在场景复刻里解析声音设计，借角色演绎品读台词意蕴，让教具、影像素材服务于叙事与育人。课堂对标金课建设标准，着力凸显高阶性、创新性、挑战度，兼顾思维启发与实操落地，持续推动课堂教学迭代创新。

比赛现场

廊道即片场

讲台即舞台

走进赛事现场，沉浸式育人氛围扑面而来。本次大赛打破传统课堂授课桎梏，以场景重构教学形态、以实践激活课堂生态。教师将经典影视调度体系融入廊道教学，以真实片场项目驱动课堂实操，让学生从知识聆听的旁观者，转变为深度参与、主动创作的主体。课堂将课程思政自然融入沉浸式教学场景，实现价值浸润、知识传授、能力培养三位一体，让专业认知、职业素养与行业信念在实景体验中落地生根。

廊道沉浸式授课、片场实景化授课，是电影学院深耕大教学体系、推进教学改革的创新实践。学院立足影视艺术类专业特质，彻底打通理论教学与行业创作的边界，依托真实职业场景重构课程体系。让《口语传播》对标直播实战场景、让《影视表演技巧训练》对标镜头前真实试戏标准，真正实现场景即课堂、实操即教学、项目即育人。推动书本知识向专业能力深度转化，构建适配影视全产业链发展的沉浸式育人新范式。

廊道授课

优质课程案例展示

播音与主持艺术专业教师董林楠

参赛课程：专业必修课《主持人形体塑造2》

节选第九周：“中国古典舞身韵”。课堂以海外博主来华旅行 vlog 切入，于祖国风貌的影像中厚植民族自信；纸质展板直观呈现古典舞四大流派，教师完整示范身韵动作、逐点拆解动作要领与气息质感，学生分组实训、互观互纠，最后配古典乐完成身韵组合展示。

课程设计

课程沿“情境导入—概念解析—实物教学—标准示范—精讲细抠—互助实训—成果展示—归纳总结”八步推进，融形体训练、审美美育与文化传承于一体，形成教师引导、学生为主体的沉浸式教学闭环，为学院专业课程育人提供了可复制的样本。

评审点评

参赛教师以“身临其境，韵在其中”为主题，用“情境动作”代替单向讲授：黑板场景、道具、音乐与角色扮演共同构成可进入的完整情境，知识点自然嵌入其中。体验环节强调身体参与，示范、模拟、操作、互动多感官协同，让理解由体验生成而非听讲获得。核心任务贯穿全程，学生在行动中发现知识，课堂目标明确、节奏紧凑。教师定位准确，以设计者、向导、观察员身份适时点拨追问，师生双主体落到实处，沉浸感未被打断。真正体现了本次沉浸式教学比赛的初衷。

广播电视编导专业教师王甜

参赛课程：专业通识《经典影片分析》

节选第十周：“用中国元素讲西方故事——《夜宴》”。课堂以动态电影片段与视听语言精讲切入，将教学场域延伸至F楼大厅海报前开展沉浸式廊道授课，于静态“读图”中厚植文化自信与“内容为王”的创作观；以海报实物直观呈现暗红色调与“千年一悲，百年一戏”文案，教师逐层拆解标题隐喻与跨文化传播策略，并抛出4重专业问题引导学生现场实训、思辨互动，最后围绕“为海报增加视觉元素”完成创作迁移，实现从动态观影到静态解码、从审美体验到专业实践的展示。

评审点评

教师的沉浸式廊道教学体现其对该教学理念的理解。课程的突出亮点是巧妙的化解了场域限制，将教学从多媒体教室的视频精讲延伸至F楼大厅的海报深度“读图”，打造了良好的空间沉浸感。教师从海报暗红色调、“千年一悲，百年一戏”文案切入，与《经典影片分析》课程高度契合。现场互动环节设计得当、引导有效，学生反响热烈，借助海报元素增补探讨，实现了从感性审美到创作迁移的认知沉浸。总体来看，本次教学实现了理论与实践交融、专业性与互动性兼具，是一次优质的廊道教学示范。

以赛促教

光影不负匠心

本次大赛以赛促教、以赛促改，既是沉浸式教学改革成果的集中检验，也是学院产教融合大教学体系落地实践的重要抓手。赛事遴选形成一批可复制、可推广的沉浸式示范课堂，把廊道授课、片场实景授课转化为常态化教学形态，打通理论讲授、沉浸体验、研讨互动、实践产出的育人闭环，推动课堂从单向知识传递转向场景化、交互式、项目化的创新育人模式。

师生互动

立足影视全产业链人才培养定位，电影学院将持续依托大教学体系统筹引领，巩固本次赛事教改成效，对标一流金课建设要求，不断深化数智赋能下的课堂范式革新。以实景课堂对接行业需求，以美育浸润厚植价值底色，持续探索适配影视新业态的育人路径，以高质量课堂改革助力吉林动画学院影视育人事业提质增效，服务区域文化产业高质量发展。

编辑 | 李鑫 吴丽娟

摄影｜关腾 孙禹哲

初审 | 姜文玉 李佳

复审 | 李书书

终审 | 温丽君

出品单位 | 吉林动画学院 ——电影学院