一、课程信息

课程名称：联合创作实践

课程类型：专业教学实践 

开课年级：17级

面向专业：17级影视实训工作室

二、在线方式

  本课程选用钉钉平台进行线上教学，通过视频会议授课，线上交流、提问互动、布置课后作业等方式提高学生的参与积极性，打造师生共建线上课堂，同时利用微信群进行课后答疑与交流。

教师授课状态

三、教学设计

电影学院为了保障2019-2020第二学期学产对接平台正常教学计划不受疫情影进行了一次教学改革。2020年3月2日，电影学院“互联网+电影教学”的新型教学模式得以开展。

17级影视实训工作室开设的《联合创作实践》课程为我院表演专业针对2017级工作室学生开设的一门专业课程，该课程是一门实践性较强的课程，前期需要让学生掌握较多的陈述性知识之后，才能更好的把此类知识应用于实践当中，从而推动后续程序性知识的学习。

我院任课教师刘恩岐，在深入分析课程的性质之后，又对各大网络学习平台进行了分析比较，最终选用了“钉钉”作为授课平台，充分借助平台优势和优质的开源网络学习资源，在前期进行了充分的教学准备，进而完成了他的教学任务。在教学准备的过程中，刘恩岐教师收集和积累了大量自己之前拍摄的短片素材，前期自制了30多个短视频，授课当天选用了5个素材用于对知识点的讲解。在上课过程中通过钉钉会议功能，给学生讲授课程，分析自制的短视频案例，并且在课堂上针对授课的知识点，积极与学生进行讨论，有效构建了良好的师生学习共同体，充分做到以学生为中心，调动了学生学习的积极性，提高了学习效率，此课程的授课方法和方式为我院执行教学改革的一处典教学案例。

教师刘恩岐自制短视频（截图）

四、教学效果

本课程已在表演专业2017级影视实训工作室顺利开展，虽然同学们在线上学习过程中受到场地制约、网络环境差等不良因素影响，但大家的学习积极性与任务感完全没有受到影响，因而课后作业的整体水准与完成度也很高。在这个新型教学模式下，增强了同学们的自主学习能力、激发了学习兴趣。真正做到了“停课不停学，停课不停教”。下图为同学们的课后作业——“自制短视频”的截图。

   电影学院

2020年4月24日